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英国论文代写:脚手架和近端发展情况 在近端发展区域的脚手架帮助发展了研究机制,在那里同伴收入更多的是相互的而不是单向的。这显示了在ZPD环境中使用脚手架的机会,重点是同伴改进策略。作者De Guerrero & Villamil(2000)典型地使用了Vygotsky提出的ZPD,并且分析了两位新手作家所承担的任务。在这两个学习者学习的过程中,创造了一个跨心理的空间。根据ZPD的研究,有一个实际的发展水平学生可以单独管理一个发展水平需要别人的帮助。 英国论文代写:脚手架和近端发展情况...
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